29 điểm của năm 2000 nó khác với 29 điểm năm 2012 và nó cũng khác 29 điểm của năm 2020 mà thím.
T trong sg, trường công trong này có sgk riêng dạy cũng ổn. T cho nó đi học ngoại ngữ thoi. mấy cái kia làng nhàng cũng đc. ĐM bằng cấp việt nam giờ là mớ giấy vụn hết
xưa đi chơi suốt năm 11,12 mới bắt đầu luyện thi. Hồi đó vẫn còn thi riêng từng trường ĐH, thi 3 trường đậu cả 3, BK, TM, GT
Trong đó giáo dục có vẻ đỡ hơn nhỉ, tôi sợ cái tư tưởng trường công lắm. Ngày xưa lớp 5 tôi giải 1 bài toán đúng, cô giáo giải sai còn mắng tôi, mà tính tôi hay tranh luận từ bé cãi nhau về bài toán to đến nỗi cô giáo lớp bên phải sang hòa giải, mà đó là do tôi con giáo viên nên không bị cô đó đì với đánh đấy chứ vào đứa khác là đúng cũng ép nhận thành sai rồi, từ đó từ đi tôi chả có cảm tình gì với giáo viên nữa.
làm dc thì tôi mất tiền tấn chạy chức làm gì, 1 thằng mặt bóng nhẫy, nói lắp n nh cho hay
học thì kiếm trg nào tốt tốt tí. Môi trường tốt thì tự khắc phát triển tốt, còn học trường làng nhàng thì xác định tương lai đi vào lòng đất.
văn hóa giáo dục trong này còn chút hơi hướng cũ trc 75 nên vẫn còn tốt, mấy năm nay được tự làm sgk nên tốt hơn nhiều.
tư bản rẫy chết ngu thật. Bán sách thôi là được bao tiền rồi, mỗi năm bán đc 1 bộ, chứ thế này 1 bộ dùng mấy năm có mà chết, đã thế mỗi năm lại phải ra 1 bộ all new để cho các tiến sĩ giấy có việc mà làm, ko lại bảo đ làm gì cho xã hội
sách giáo khoa thì đây
quan điểm ai cũng thế nhưng vì thời cuộc thì phải thích nghi thôi Fen ạ.
Đi chợ về nó kêu quà quànuôi 1 con quạ hẳn sẽ rất thú vị
Thế tôi học 3 năm cấp 3 làm bao nhiêu bài toán rồi cũng có hiểu bản chất của mấy cái tích phân đạo hàm đâu? Xong lên đại học vì sợ nên chả bao giờ học toán cao cấp cho tử tế, toàn đọc đề xong học thuộc mẹo làm rồi thi lấy điểm qua môn? Tôi không muốn cách giáo dục như vậy, nếu không thích thì không học, đã học là học để hiểu khái niệm và ứng dụng chứ không phải học để thi qua môn? Con tôi, tôi dạy thế thôi.Lần đầu tiên tôi nghe đến khái niệm "học ít mà hiểu bản chất" đấy. Hiểu được cặn kẽ ngọn ngành bản chất của 1 vấn đề là rất khó , cần thời gian xem xét và nghiền ngẫm rất lâu đấy
Có làm thì mới có ăn, ko làm mới sách thì ăn cứt ăn đb nhé
Thuộc công thức không phải là hiểu, tôi không học ở nước ngoài. Nhưng mà kiến thức đi làm của tôi toàn từ sách trên mạng, nên tôi thấy cái thời gian học c3, đại học nó quá lãng phí. Còn C1 cấp 2 thì éo có ấn tượng gì, định hướng ko, kỹ năng không, đạo đức không đúng tinh thần 4.0Học khái niệm , ứng dụng mà là hiểu bản chất vấn đề ấy hả ?
Học cách áp dụng thì dễ lắm , thuộc công thức là xong. Nhưng để hiểu bản chất thì không phải đơn giản đâu. Ví dụ như công thức phân phối nhị thức thì ai cũng áp dụng được , nhưng giờ bảo chứng minh công thức này bằng khái niệm xác suất: số khả năng có lợi cho biến cố/không gian mẫu , thì tôi bảo đảm rất nhiều thằng sinh viên VN đã học qua môn xác suất thông kê cũng đéo chứng minh được
Chắc anh cũng chưa bao giờ học bên nước ngoài. Đi thi bên nước ngoài sẽ có 2 phần: bài tập và vấn đáp lý thuyết , gọi là vấn đáp nhưng anh vẫn được cầm giấy bút để viết mô tả. Anh làm được bài tập ok , nhưng đến phần vấn đáp mấy ông hỏi cái công thức này ở đâu ra , cơ sở lý thuyết của nó thế nào. Anh đéo trả lời được thì rụng
