Hầu hết các bài thi kiểu này là thuộc dạng đánh đố, không thực sự là suy luận nên chỉ 1-2 đứa giải được. Đến lần sau biết kiểu rồi thì lại 100% giải được ấy mà. Cách học và thi ở phổ thông VN cũng dạng thế nên ra nước ngoài học đại học sml luôn.
Nói chung. Tất cả các ngành luôn. Cái này là tư duy chung của giáo dục rồi. Mở đề thi môn bất kỳ của VN và nước ngoài ra là thấy. Hoặc mở SGK ra so.
RồiAnh thi môn ở nào ở ĐH nước ngoài chưa thế, hỏi thật đấy ?
Là tôi tìm hiểu. Nó chỉ bảo là lớp con sang năm có mấy bạn chuyển trường thôi
Do đặc thù giáo dục, và cả văn hóa nữa, cách dạy và học ở VN nặng nề để thi chứ không phải để biết. Chương trình học hàn lâm, nội dung môn học và bài thi hướng đến sự đánh đố, mẹo mực, xếp hạng chứ không phải mục đích hướng dẫn người học nắm được vấn đề. HS cũng hay đọ nhau về điểm số, về việc giải được bài này bài nọ, thi qua môn lấy điểm là chính. Cùng 1 môn học, mở SGK tiếng Anh thấy rõ ràng và thực tế hơn nhiều. Đề thi của VN càng thể hiện điều đó, thiếu thực tế, nặng đánh đố. Nhiều bài thi Sinh, Lý hoặc Hóa chỉ như bài thi toán, rồi kể cả thi môn tiếng Việt hay thi tiếng Anh hoặc thậm chí giáo dục công dân không khá hơn. Môn thể dục hoặc quân sự càng quá tội, thử nhìn xem môn thể dục thi và học như thế nào.View attachment 1859693
1 câu ví dụ trong bài tập trg t này
Vẫn chưa thấy học ở VN xong ra học ở nước ngoài thì có vấn đề gì
Năng lực kém người ta tạo điều kiện qua môn cho còn chê gì. Th mình mới đáng nói. Thi 10 vòng quanh sân. Mình về 2 thua thằng top có vài giây. Lúc đó thằng 3 mới chạy dc chưa tới 8 vòng. Cả 3 thằng đều 10 điểm. Thế có phí nhân tài thể dục ko?Nghĩ đến môn thể dục mới chán: thời phổ thông lớp 10 bắt đá cầu, ai tâng được 7 quả thì qua môn, 90% trượt phải thi lại mới hạ xuống 3 quả. Lớp 11 bắt chạy 3 vòng quanh trường giới hạn thời gian, cũng nửa lớp không qua môn; còn lớp 12 bắt nhảy cao qua 1,2 mét thì phải, nhưng chẳng thích thú gì. Về sau hỏi thầy xem mục đích học môn thể dục là gì, thầy nghĩ một hồi bảo để giúp HS khỏe mạnh, mình hỏi liệu chỉ với 2 tiết 1 tuần có giúp HS khỏe được không thì thầy chỉ cười.
Sau học môn thể dục thời đại học, trường cho chọn môn gì cũng được, và nói luôn mục đích của môn học là để người học yêu thích vận động, thích các môn thể thao và có thể tự chơi thể thao suốt đời. Cách dạy và thi vì thế hướng đến mục tiêu đó. Nhờ thế mà mình thích đánh bóng bàn, vô địch công ty luôn
đéo thi thì ngậm cmn mồm vào khi người từng tham gia thi bảo cách sơ loại đó gây ra tiêu cực trong chạy hồ sơ
tranh luận như mấy con đàn bà trên fb
thực tế là các cháu chạy điểm học bạ cho toàn 10 để được xét thi Ams nên thằng nào mở mồm ra chê tiêu cực thì ăn chửi đúng không 
ngày xưa thì ams cấp 2 chia ra thi ở cả ams lẫn giảng võ, riêng trường ams cũ chắc phải 2k học sinh lớp 5 đi thi rồi vì trường có cả cấp 2 và cấp 3
Thằng khỉ này đứng top ngu trên voz chưa nhỉ? Thấy thở câu nào khắm câu đấy
Do mày ngu nên gặp toàn đứa ngu thôiLớp 1 sao đóng tiền đc. Vd như Anh 1 ấy. quen 1 con mà nó đần vcc, giờ nghĩ lại quen nó chs đi đâu ai cũng khen nó thông minh chỉ vì nghe nó học Ams. Mà gặp thì đần độn ko tả đc. Thêm cái đám ở Ngoại Thương nữa, quen 2 đứa, đứa nào cũng ngu dạng nhiệt tình lắm.
Nhầm không bố trẻ đứa nào ở VN giỏi ra nước ngoài học cũng giỏi hết còn nổi so với bọn tây lông là khác
Tư duy phản biện kiểu này thì học qua cấp 2 chưa fen?
lập luận quá ngớ ngẩn, học sinh không đủ điểm vào lớp 6 đương nhiên không được thi, học sinh đủ điểm vào lớp 6 phải được thi, bạn có chắc chắc rằng những em có điểm 3 con mười sẽ tuyệt đối giỏi hơn những em chỉ có điểm 3 con chín, đó là chưa nói đến tuyển sinh theo điểm 10 kiểu này sẽ mở đường cho cuộc đua chạy điểm ảo , cho điểm ảo
