thất nghiệp
Senior Member
Cùng đạt 9,5 điểm môn ngữ văn, cao nhất Đà Nẵng trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, hai nữ sinh ở Quảng Nam (cũ) có chung niềm say mê văn chương, nét chữ đẹp và đọc ra ‘ý đồ’ sau câu hỏi Steve Jobs.
Nguyễn Hồ Hà Ánh Nga, học sinh lớp 12/5, Trường THPT Nguyễn Văn Cừ, một trong hai thí sinh có điểm văn cao nhất Đà Nẵng trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 - Ảnh: NVCC
Hai thủ khoa môn văn của Đà Nẵng trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 là Bùi Phương Nhi, học sinh lớp 12 chuyên văn, Trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm và Nguyễn Hồ Hà Ánh Nga, học sinh lớp 12/5, Trường THPT Nguyễn Văn Cừ.
'Không cần biết quá nhiều về Steve Jobs'
Chia sẻ về đề thi năm nay, câu nghị luận xã hội trong đề văn yêu cầu thí sinh bày tỏ suy nghĩ về việc 'Làm thế nào để có các Steve Jobs Việt Nam?', nhiều người cho rằng sẽ thiếu công bằng nếu học sinh không biết đến nhân vật này.
Ánh Nga cho biết: "Tôi biết rất ít về nhân vật này nên không tập trung khai thác về ông, mà đi sâu vào trả lời câu hỏi làm thế nào để có nhiều người trẻ tài giỏi, nắm bắt công nghệ, từ đó góp phần phát triển đất nước. Đó mới là ý đồ của người ra đề. Ngay cả khi không biết về Steve Jobs thì dữ liệu đề cũng nói rõ những người phát minh công nghệ, vẫn đủ để hiểu vấn đề cần bàn luận".
Với Phương Nhi, phần nghị luận xã hội nhắc đến Steve Jobs là "gã khổng lồ công nghệ", đòi hỏi thí sinh không chỉ có kỹ năng làm văn mà còn phải có vốn hiểu biết xã hội.
"Để giải quyết những câu nghị luận liên quan đến công nghệ trong thời đại số, các bạn cần có kiến thức xã hội rộng và hiểu biết về những gương mặt tiên phong trong lĩnh vực này", Nhi nói.
Ở phần nghị luận văn học, theo Phương Nhi, hình ảnh "những chiếc lá" trong bài thơ mang tính biểu tượng, chứa nhiều tầng ý nghĩa nên người làm bài cần có cảm nhận tinh tế, biết đào sâu thông điệp, thay vì chỉ phân tích trên bề mặt.
Chữ đẹp và niềm yêu văn chương
Để có được 9,5 điểm, Ánh Nga đã theo đuổi môn văn nhiều năm, trải qua nhiều lần dự thi học sinh giỏi từ THCS đến THPT.
Nữ sinh cho rằng kết quả đến từ sự nỗ lực bền bỉ của bản thân, sự đồng hành của cô giáo và gia đình. Nga cũng nhận định khoảng cách từ 9,5 đến điểm 10 nằm ở sự sáng tạo và tư duy đột phá, là điều bản thân còn phải tiếp tục học hỏi.
Cô Nguyễn Thị Ngọc, giáo viên ngữ văn Trường THPT Nguyễn Văn Cừ, phụ trách bồi dưỡng và dạy môn văn cho Ánh Nga, cho rằng điểm số của Nga phản ánh đúng năng lực sau nhiều năm kiên trì bồi dưỡng.
"Nga có tình yêu với môn văn, tư duy tốt và chữ viết rất đẹp. Điều quan trọng nữa là em luôn bám sát chương trình ngữ văn lớp 12, luyện nhiều đề, rèn kỹ năng và phương pháp làm bài", cô Ngọc nói.
Đặc biệt, dù không phải trường chuyên, Trường THPT Nguyễn Văn Cừ nhiều năm liên tục có học sinh đạt thủ khoa môn ngữ văn.
Bùi Phương Nhi (9,5 điểm môn văn tốt nghiệp THPT) và cô Nguyễn Thị Trúc Đào, giáo viên ngữ văn, chủ nhiệm lớp chuyên văn Trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm - Ảnh: NVCC
Cô Nguyễn Thị Trúc Đào, giáo viên ngữ văn, chủ nhiệm lớp chuyên văn Trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm, đánh giá Phương Nhi có niềm say mê với văn chương và có tố chất học văn.
Thủ khoa môn văn ở Đà Nẵng: 'Tôi biết rất ít về Steve Jobs'
Cùng đạt 9,5 điểm môn ngữ văn, cao nhất Đà Nẵng trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, hai nữ sinh ở Quảng Nam (cũ) có chung niềm say mê văn chương, nét chữ đẹp và đọc ra ‘ý đồ’ sau câu hỏi Steve Jobs.
