Cũng phải chịu thôi fen, a CMS đã nói vậy rồi thì k muốn cũng phải chịu, không thế thì lấy đâu ra chỗ trống để ae điền vàođội kế toán giỏi thì còn ra ngoài kiếm job làm được chứ đội văn thư già đúng kiểu không biết đi về đâu luôn, mỗi trường 1 văn thư mà sáp nhập xong đội nào U40 trở lên coi như thất nghiệp đi làm công nhân sợ còn không được nhận
cái này max hài nè.
Tôi dốt đặc về khoản này nên không dám bàn luận. Nhưng theo thầy vấn đề có thể xảy ra khi sáp nhập (về mặt quản lý nhé, quyền lợi thì bỏ riêng ra) sẽ là những gì?Mô hình cụ thể cho 1 Trường TIỂU HỌC A sáp nhập vào trường TIỂU HỌC B như sau:
.
Chia ghế:
2 Hiệu trưởng đấu nhau còn 1. (1 người rớt chức).
2-4 phó + 1 ht bên trên ép xuống đấu nhau lấy 2 ghế phó. (1-3 người rớt chức tiếp)
10 tổ trưởng chuyên môn + 1-3 người phó trên ép xuống đấu nhau lấy 5 ghế tổ trưởng và các lớp ngon cơm. Bên cạnh đó 2 tổ trưởng văn phòng đấu nhau còn 1 (người nào rớt thì bay về nơi xa hoặc về làm người tử tế).
Đội viên chức phục vụ: văn thư, kế toán, thủ quỹ, thư viện, thiết bị... cứ 2 người va nhau còn 1, ai thua thì về quê cắm câu.
.
Về giáo viên thì ai dạy ở đâu cứ dạy ở đó.
Ai dôi dư thì được điều đi chỗ khác
Ai thiếu tiết sẽ được có chỗ dạy bổ sung cho đủ tiết (aka dạy liên trường).
Vấn đề thì cỡ 2 tháng nữa sẽ lộ ra thôi mike phen à. Chắc chắn sẽ có vấn đề do mô hình quản lý thực sự là không phù hợp. Y chang việc ông tỉnh quản hơn trăm xã vậy đó.
Chấp nhận thôi anh, ý của xhđ đã vậy, thì mình phận culi chấp hành thôi. Đợt rồi về mấy cụm cũ ngày xưa lấy ý kiến, nhiều xã họ phản đối rất gắt. Đồng ý việc sát nhập, nhưng ưu tiên sát nhập cấp trường TH và THCS (xã cũ) vào làm 1 trước, bởi vì TH là nguồn học sinh đầu vào của THCS cũng là đầu ra của TH, hiệu trưởng 1 trong 2 trường ai lên cũng được vì họ nắm được tình hình, đặc điểm địa phương rồi. Chưa kể dù ai làm hiệu trưởng thì người còn lại làm hiệu phó thì cũng chả có vấn đề gì quá nặng nề (tùy trường hợp). Nghe thấy cũng có lý, nhưng méo làm gì được, cũng chỉ là ghi nhận ý kiến.Mô hình cụ thể cho 1 Trường TIỂU HỌC A sáp nhập vào trường TIỂU HỌC B như sau:
.
Chia ghế:
2 Hiệu trưởng đấu nhau còn 1. (1 người rớt chức).
2-4 phó + 1 ht bên trên ép xuống đấu nhau lấy 2 ghế phó. (1-3 người rớt chức tiếp)
10 tổ trưởng chuyên môn + 1-3 người phó trên ép xuống đấu nhau lấy 5 ghế tổ trưởng và các lớp ngon cơm. Bên cạnh đó 2 tổ trưởng văn phòng đấu nhau còn 1 (người nào rớt thì bay về nơi xa hoặc về làm người tử tế).
Đội viên chức phục vụ: văn thư, kế toán, thủ quỹ, thư viện, thiết bị... cứ 2 người va nhau còn 1, ai thua thì về quê cắm câu.
.
Về giáo viên thì ai dạy ở đâu cứ dạy ở đó.
Ai dôi dư thì được điều đi chỗ khác
Ai thiếu tiết sẽ được có chỗ dạy bổ sung cho đủ tiết (aka dạy liên trường).
. Nghe cô kể cũng thấy buồn, cũng chả biết nói gì hơn cả. Sinh năm 70, ra trường năm 92 về giảng dạy đến năm 98 (5 năm làm phụ trách đội), đến năm 99 thì điều lên Phòng GD làm chuyên viên, đến năm 2010 lại quay về làm hiệu phó, 2012 lên hiệu trưởng, cho đến nay đã đi 4 trường THCS (làm trường chuẩn luôn cho 3 trường 
) và đang sẵn sàng làm trường chuẩn cho trường cuối cùng mà mình công tác vì chưa đến 2 năm là đến tuổi nghỉ rồi. Nể thật, có lẽ trong tỉnh chỉ có vài người mới làm được kiểu như vậy.
Thực ra bây giờ nhiều trường kế toán kiêm văn thư nên mấy vị trí này nếu 2 làm 1 thì ở nhiều trường lại vừa đủMô hình cụ thể cho 1 Trường TIỂU HỌC A sáp nhập vào trường TIỂU HỌC B như sau:
.
Chia ghế:
2 Hiệu trưởng đấu nhau còn 1. (1 người rớt chức).
2-4 phó + 1 ht bên trên ép xuống đấu nhau lấy 2 ghế phó. (1-3 người rớt chức tiếp)
10 tổ trưởng chuyên môn + 1-3 người phó trên ép xuống đấu nhau lấy 5 ghế tổ trưởng và các lớp ngon cơm. Bên cạnh đó 2 tổ trưởng văn phòng đấu nhau còn 1 (người nào rớt thì bay về nơi xa hoặc về làm người tử tế).
Đội viên chức phục vụ: văn thư, kế toán, thủ quỹ, thư viện, thiết bị... cứ 2 người va nhau còn 1, ai thua thì về quê cắm câu.
.
Về giáo viên thì ai dạy ở đâu cứ dạy ở đó.
Ai dôi dư thì được điều đi chỗ khác
Ai thiếu tiết sẽ được có chỗ dạy bổ sung cho đủ tiết (aka dạy liên trường).
qua vụ CTQ thì nát từ c3 rồi, khéo cấp 2 đã nát.chứ phải mỗi ĐH đâu.giờ khạc sĩ ngoài đường nhan nhản.
em có tìm bài gốc của bác, với đọc thêm mấy cái nữa, nhưng thấy cũng không rõ lắm, đa phần ko chứng minh được mối tương quan rõ ràng giữa school size với student performance bác ạ
Giảm bớt nguòi bớt quỹ lương, hiệu trưởng thì tăng thêm công lực đồng thời muốn lên ht thì giá tăng lênKhầy đưa ra nhận định xem nào, người trong ngành lại cắm mắt là sao
Quy mô trường học có liên quan đến chất lượng học sinh không ? Câu trả lời có nhưng còn nhiều yếu tố khác quyết định, như tính chất địa phương, năng lực quản lý, năng lực giáo viên, điều kiện cơ sở vật chất,....
Chết hiệu phó trc đã fen
Sáng giờ em lu bu, tiếp bên VH làm mấy hồ sơ đề án các trường với lấy thông tin 05 năm gần đây của các cú bạn bị nhập nên ít online.
Có giảm bao nhiêu đâu??
Ngon hơn chứ
