a + a= 2 lần a.

  • Người tạo chủ đề Người tạo chủ đề nguoidacbiet1001
  • Ngày bắt đầu Ngày bắt đầu
Vụ 6 x 4 hay 4 x 6.
Bản chất là:
a + a = 2 lần a.
Tức là 2.a ko ai viết a.2 .
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 6 lần 4.
Tức là 6x4 = 24 HS.
Thằng nào nói ngược 4 x 6 là sai nhé.

Lặp mấy lần thì x số lần.
4 lặp 6 lần là 4 x 6.
SGK lớp 2 học về phép nhân ghi như vậy.
Anh cãi cùn thế.
ptkryLG.jpg


Đây nữa:
ZIfQ0Dd.jpg
 
Nhưng trong bài lớp 3 mà
1670472286318.png

Mình để câu hỏi ở đây. Trong câu hỏi ko có yêu cầu gì về diễn giải. Muốn học sinh ko hiểu sai thì phải diễn đạt ý mà ko ai hiểu nhầm ý.
Nếu muốn nói hs làm sai thì phải hỏi hs số 6 là gì, số 4 là gì, xem hs có trả lời sai ko.
Còn cái kiểu đề viết ngắn gọn zậy, kêu hs phải tự hiểu, ra đáp án đúng nhưng trình bày ko đúng, rồi chấm sai, mất điểm học sinh. Như zậy là người ra đề sai, chứ ko phải học sinh sai. Toán học là mọi thứ rõ ràng, đúng sai cũng phải rõ ràng, đề toán và cách giải mà gây tranh cãi là sai ở người ra đề hoặc người ra cách giải, chứ ko phải sai ở hs.
 
Ngu lại còn lập hẳn thớt mới cho mn thấy mình ngu nữa à. Mở cái bảng cửu chương ra xem 4+4 ng ta viết là 4x2 hay 2x4. Cái văn 6 lần 4 là toán mồm, ngày xưa cấp 1 đã trốn học à, ai dạy anh số lần đưa lên trước thế?
 
Xem tệp đính kèm 1544711
Mình để câu hỏi ở đây. Trong câu hỏi ko có yêu cầu gì về diễn giải. Muốn học sinh ko hiểu sai thì phải diễn đạt ý mà ko ai hiểu nhầm ý.
Nếu muốn nói hs làm sai thì phải hỏi hs số 6 là gì, số 4 là gì, xem hs có trả lời sai ko.
Còn cái kiểu đề viết ngắn gọn zậy, kêu hs phải tự hiểu, ra đáp án đúng nhưng trình bày ko đúng, rồi chấm sai, mất điểm học sinh. Như zậy là người ra đề sai, chứ ko phải học sinh sai. Toán học là mọi thứ rõ ràng, đúng sai cũng phải rõ ràng, đề toán và cách giải mà gây tranh cãi là sai ở người ra đề hoặc người ra cách giải, chứ ko phải sai ở hs.
Lớp 3 chưa học giao hoán thì làm sao hs nó biết, đồng ý cô giáo ghi như thế là sai, nhưng đứa học sinh này nó ăn may thôi chứ ko thể nói nó trình bày đúng được. Chuẩn nhất phải có dòng diễn giải số người bằng số người trên 1 chuyến nhân số chuyến, xong thay số vào ra kết quả mới đạt yêu cầu.
 
Phép nhân có tính giao hoán.
Bên xây dựng bóc khối lượng mà để ý số nào viết trước số nào viết sau thì đến mùa quýt mới tính xong cái cửa

Gửi từ Xiaomi Redmi K20 bằng vozFApp
 
Các ông cãi cùn bỏ mịa.
Quy định chung thì là: số lượng (đơn vị tính) x số lần lặp = kết quả (đơn vị tính)
Các ông đừng mang tiếng việt (6 lần 4) vào đây. Vì tiếng việt nó ngược với rất nhiều ngôn ngữ khác (nhất là tiếng anh). Vậy đọc chuẩn là nhân đi đừng đọc là lần.
=> ta có 4 bạn nhỏ x 6 lần chạy đò = 24 bạn nhỏ.
Còn chỉ quan tâm kết quả bỏ hết các thứ râu ria rườm rà đi 4x6 hay 6x4 đều chung 1 kết quả.

Còn bản chất phép nhân là 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 4 x 6(lần) = 6(lần) x 4 = 24.
Bớt bắt bẻ câu từ lại. Mé giáo giục giờ đến mức dạy tiếng việt trong môn toán thì thua.
 
Phép nhân có tính giao hoán.
Bên xây dựng bóc khối lượng mà để ý số nào viết trước số nào viết sau thì đến mùa quýt mới tính xong cái cửa

Gửi từ Xiaomi Redmi K20 bằng vozFApp
thì dài x rộng = diện tích.
dài x rộng x cao = khối tích.
Mà đến giờ hình như vẫn chưa có khái niệm hay quy ước là dài phải dài hơn rộng hay rộng là rộng hơn dài :LOL:
 
6x4 nghĩa là 6 + 6 + 6 + 6 = 24 cái gì?
Số 6 trên đại biểu cho cái gì
4x6 nghĩa là 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 24 đứa trẻ
Số 4 là nói đến 4 đứa trẻ trên 1 chuyến đò.

Ông thớt đọc trên đề bài xem có 4 chuyến đò chở 6 người hay 6 chuyến đò chở 4 người nhé.

Không hiểu bản chất thì cãi nhau mãi cùng chả để làm gì.
 
Lặp mấy lần thì x số lần.
4 lặp 6 lần là 4 x 6.
SGK lớp 2 học về phép nhân ghi như vậy.
Anh cãi cùn thế.
ptkryLG.jpg


Đây nữa:
ZIfQ0Dd.jpg
Sách có thể biên soạn sai nhé.
2 x 4 a đọc là 4 lần con số 2 hả.
A đọc vâỵ n ng lớn như ba mẹ a ai mà hiểu.
Ngta sẽ hỉu ý a muốn viết là 4 x 2.
Hay là con a học đc ở trường rồi dạy lại a cách đọc ngược như vậy.
 
6x4 nghĩa là 6 + 6 + 6 + 6 = 24 cái gì?
Số 6 trên đại biểu cho cái gì
4x6 nghĩa là 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 24 đứa trẻ
Số 4 là nói đến 4 đứa trẻ trên 1 chuyến đò.

Ông thớt đọc trên đề bài xem có 4 chuyến đò chở 6 người hay 6 chuyến đò chở 4 người nhé.

Không hiểu bản chất thì cãi nhau mãi cùng chả để làm gì.
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 là 6 lần con số 4.
A viết như thế nào?
Ghi hộ tôi phát.
A viết ko đc thì nhờ bố mẹ a viết hộ tôi xem sao.
 
232efBH.gif


2 con chó 4 chân và 4 con người 2 chân nó khác nhau chứ, giống là giống thế đéo nào, bây giờ mày thích làm người hay làm chó?
 
Ở một bài toán tương tự : https://dantri.com.vn/giao-duc-huon...c-ca-hai-dap-an-deu-dung-nhung-1410697286.htm
1670479857532.png

chủ biên sách giao khoa toán tiểu học đã chọn

Chủ biên SGK môn Toán tiểu học: Cả hai đáp án đều đúng​

PGS.TS Đỗ Đình Hoan:
Trước đây, khi trình bày phép tính giải bài toán ở tiểu học thường dùng quy ước viết như sau, chẳng hạn phép tính giải bài toán nêu trên sẽ là 1 con gà x 8 x4 = 32 con gà hoặc 8 x 4= 32 con gà... Vì là quy ước nên khi biên soạn chương trình và SGK mới, chúng tôi đã chọn cách viết 8x4=32 (con gà). Việc quy ước này được thực hiện từ lớp 1 đến lớp 5 khi trình bày cách giải bài toán có lời văn để thống nhất, tránh việc mỗi giai đoạn học tập sẽ viết một kiểu khác nhau.
PGS.TS Đỗ Đình Hoan:
Trong bài toán cụ thể này, nếu học sinh để số chuồng lên trước thì vẫn là đúng, GV không được nói là sai. Còn vì sao nó đúng thì các em sẽ được giải thích ở lớp kế tiếp
.. Chính vì thế tôi nghĩ, trong quá trình giảng dạy hoặc giao bài kiểm tra tốt nhất GV không nên nêu vấn đề này ra để rồi lại gây khó khăn cho HS.
 
f33 còn post thì qua kia combat đi thím.
6 chuyến đò, mỗi chuyến chở 4 người.
1 chuyến 4 người, chở 6 chuyến đò.

4x6 = 6x4 = 24

edit: Tiểu học cũng học tính chất giao hoán của phép nhân lun nhé. Mắc công trong bài nói tiểu học chưa học

Toán lớp 4 trang 58 Tính chất giao hoán của phép nhân


Nghĩa là lớp 3 chưa học ha.
Vấn đề còn lại, nếu chưa học (mà HS nó đã biết) thì có quyền giải toán theo cách chưa học hay không....
 
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 là 6 lần con số 4.
A viết như thế nào?
Ghi hộ tôi phát.
A viết ko đc thì nhờ bố mẹ a viết hộ tôi xem sao.
anh ngu bỏ mẹ ra sai còn cãi, đúng là đặc biệt 01. ở bên kia các anh ấy cãi là phép nhân có tính chất giao hoán nên ghi là 6x4 hay 4x6 đều đúng thì còn cãi nhau được.

ở đây rõ rành rành là 4+4+4+4+4+4 = 4x6=24 rồi anh vẫn cãi là 6x4 được thì mời anh đọc lại bảng cửu chương.
 

Thống kê chủ đề

Ngày tạo
nguoidacbiet1001,
Người trả lời cuối
thienthana,
Trả lời
42
Lượt xem
2.792
Quay lại
Lên đầu trang