thảo luận Làm sao để cải thiện kỹ năng viết tiếng anh? Cụ thể là academic writing?

Chào các bác, như tiêu để, em muốn hỏi thêm về cách làm sao để có thể cải thiện được kỹ năng viết tiếng anh, đặc biệt là viết học thuật, hàn lâm.
Sơ qua về nền tảng thì em đã tốt nghiệp ULIS ngành ngôn ngữ anh, cơ mà CĐR chỉ là B2 vớt nên cảm giác tiếng anh của em vẫn đuối quá. Đặc biệt là kỹ năng viết, cụ thể là kỹ năng paraphrase sentence với dùng từ vựng trong bài viết như thế nào để hợp lý. E muốn nâng cao tiếng anh để thi IELTS, làm đẹp cái Cv là thứ nhất, thứ 2 là muốn dùng tiếng anh phục vụ cho công việc của mình.
Em cảm ơn ạ
Note: Tiện bác nào có tài liệu academic writing thì cho em xin với nha, em cảm ơn

Muốn viết tốt = đọc nhiều + cảm tốt

Đọc càng nhiều, vốn từ càng dày, khả năng cảm nhận càng tăng thì lúc đó sẽ dần thấm được cách dùng từ sao cho hợp lý.

Luyện tập viết cần có GV bản ngữ sửa bài và góp ý lỗi sửa, nếu chỉ tự viết ko có ai sửa thì rất khó tiến bộ.

Đọc nhiều. Nhất là các nguồn báo chính thống. Newyork Times, New Scientist,

Harry.pt đã nói:

Đọc nhiều. Nhất là các nguồn báo chính thống. Newyork Times, New Scientist,

Nhấp để mở rộng...

Nói sao nhỉ các bác, e có đọc, cơ mà ny time vs guardian hơi khó. Không biết có nguồn nào dễ hơn k ạ

Audience của bạn là ai?
Mục đích viết là gì?
Trả lời được 2 cái này sẽ giải quyết được câu chuyện: thông tin/nội dung của mình nên đạt được cái gì để thỏa mãn người đọc? Thường aca writing sẽ yêu cầu độ chính xác và liên quan của thông tin bạn đưa vào. Cái này cần khoanh vùng scope chủ đề rồi tra cứu thông tin liên quan để viết.

Ngôn ngữ chỉ cần accessible, mô tả chính xác các khái niệm liên quan bạn dùng là ok. Đừng viết quá phức tạp vì nó sẽ làm mờ đi tư duy nội dung của mình. Chỉ cần đúng, gọn, precise, với hợp style (formal) là đủ.
Những cái này có thể thực hiện thông qua draft và tư duy nội dung viết. KHông có nội dung thì không có gì hết á.

Nhờ anh em nhận xét giúp bài viết này trong 20 phút của người chưa bao giờ viết và không hề biết gì về writing IELTS, và người này nên làm gì để cải thiện để có thể đạt 8.0. Cảm ơn anh em

The graph below shows the proportion of four different materials that were recycled from 1982 to 2010 in a particular country.Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

What you can see in the picture is 4 colored fluctuated line joining many points by line segments. They represent for the recycling rate of paper, cardboard, glass containers, aluminic can, and plastics from 1982 to 2010.

The light blue one is the graph of the paper and cardboard recycling rate. Starting from around 65% in 1982, it increased to 70% in 1986 and then go to the highest point as 80% in 1994. That the biggest percentage of recycling not only in paper & cardboard case but also in the four material we are talking about. Then, sadly, the number gradually decreased to 70% up to 2010.

The second graph, in red color, is the recycling rate of glass containers. Starting at 50% in 1982, it moved downward to 45% in 1986 and to the lowest point as 40% in 1990. It only took 4 years for that number to grow 10% to 50% but 16 years later to 60%. So the rate is rather slow but it still climbs up.

The green graph of aluminum can is the steepest graph. The recycling rate from approximately 5% in 1986, moving up 10% in 1990 and kept up moving at the same rate 5% per 4 years up to 2002. Then it accelerated in the first 10 years of 21th century from 25% to 45% in 2010. The rate had changed from 5% to 10% per 4 years. That’s good news for us and one of the reason may be the versatile of aluminum.

The last but most important graph is the graph of recycling plastics. Plastics has been wonderful since the day it had been discovered. It’s useful, versatile and tough so that it appeared anywhere in our lives, and that’s why we overuse them. Also, because of the toughness, we don’t know how to break or remove them. They last buried in the ground or float around in the ocean. That explains the rate of recycling plastics from 1990 to 2010, in 20 years almost a horizontal line with little variation from 2% to approximately 9%.

Nhấp để mở rộng...

Nhấp để mở rộng...

evarist đã nói:

Nhờ anh em nhận xét giúp bài viết này trong 20 phút của người chưa bao giờ viết và không hề biết gì về writing IELTS, và người này nên làm gì để cải thiện để có thể đạt 8.0. Cảm ơn anh em

Nhấp để mở rộng...

Giang.vu đã nói:

Chào các bác, như tiêu để, em muốn hỏi thêm về cách làm sao để có thể cải thiện được kỹ năng viết tiếng anh, đặc biệt là viết học thuật, hàn lâm.
Sơ qua về nền tảng thì em đã tốt nghiệp ULIS ngành ngôn ngữ anh, cơ mà CĐR chỉ là B2 vớt nên cảm giác tiếng anh của em vẫn đuối quá. Đặc biệt là kỹ năng viết, cụ thể là kỹ năng paraphrase sentence với dùng từ vựng trong bài viết như thế nào để hợp lý. E muốn nâng cao tiếng anh để thi IELTS, làm đẹp cái Cv là thứ nhất, thứ 2 là muốn dùng tiếng anh phục vụ cho công việc của mình.
Em cảm ơn ạ
Note: Tiện bác nào có tài liệu academic writing thì cho em xin với nha, em cảm ơn

Nhấp để mở rộng...

Câu trả lời đơn giản của mình là app Elevate (bản Android có mod full tất cả bài tập cho kỹ năng Speaking & writing), sách IELTS Advantage của Richard Brown, Lewis Richards (B1-B2), Longman Advanced Writing Grammar (cũ nhưng chất, cuối C1-C2), cả 2 quyển đều 100% tiếng Anh) hoặc Marvelous Techniques for IELTS Writing (bản download được trên mạng có dịch nhưng có bản scan đẹp, bản xấu). Ngoài ra còn có video dạy writing của Liz, bản blog free cũng khá dư dả rồi. Học với Grammarly và Hemingway cũng được.


Riêng mình cũng khá ghét viết, trong 4 kỹ năng viết luôn thấp nhất, IELTS thì viết 7.0, C2 thì viết 210/230.



Thật ra mình nhận ra vấn đề của mình khi viết đó là không thích học ngữ pháp do bị ám ảnh phải thuộc và làm bài tập như 1 cái máy từ nhỏ. Khi tiếng Anh của mình bước vào giai đoạn trung cấp (có thể suy nghĩ bằng tiếng Anh)mình tự thoả mãn với việc cảm thụ cách dùng, dùng sao miễn thấy nghe thuận tai và không thích bị bó buộc bởi ngữ pháp. Ở cấp dưới C1 có rất nhiều ngoại lệ tiếng Anh không được nhắc đến nhưng xuất hiện thường xuyên trong thực tế. Nó hình thành các nhận thức lệch lạc là ngữ pháp chả giúp được gì.

Nhưng tới C2 mình phát hiện quan điểm đó của mình cũng phiến diện, thổi phồng khuyết điểm của tài liệu ngữ pháp sơ & trung cấp quá mức. Nhất là suy nghĩ này làm cho mình sinh cái nết đơn giản hoá mọi cách diễn đạt và ngữ pháp sao cho đúng mà không cố gắng vận dụng sáng tạo ngôn ngữ thứ 2 này. Khi đọc rất nhiều bài chia sẻ của các bạn 8.0 IELTS writing, hầu hết bạn nào cũng có 1 tiêu chuẩn cụ thể về số lượng ngữ pháp (vd 1 câu bị động, 1 câu mỗi thì phải có hoàn thành và đơn, có câu hỏi, đảo ngữ vv) trong bài viết để đáp ứng yêu cầu đa dạng ngữ pháp.

Nếu bạn đọc báo xịn xò như The Economist và nhận ra cách tác giả bản xứ viết rất nghệ thuật nhưng không tự phát hiện ra được quy luật, thì bạn có thể xem quyển Longman Advanced Writing Grammar. Đó là quyển sách làm mình "sáng" mắt ra và hiểu được trong IELTS WRITING, khoảng cách giữa con điểm 7.0 của mình và con điểm 8.0 chính là ngữ pháp

P/s mình ghi nhầm tên 1 quyển sách: Longman Advanced Writing Grammar (sách rất cũ và không được tái bản)

kiwami3pls đã nói:

Câu trả lời đơn giản của mình là app Elevate (bản Android có mod full tất cả bài tập cho kỹ năng Speaking & writing), sách IELTS Advantage của Richard Brown, Lewis Richards (B1-B2), Longman Advanced Writing (cũ nhưng chất, cuối C1-C2), cả 2 quyển đều 100% tiếng Anh) hoặc Marvelous Techniques for IELTS Writing (bản download được trên mạng có dịch nhưng có bản scan đẹp, bản xấu). Ngoài ra còn có video dạy writing của Liz, bản blog free cũng khá dư dả rồi. Học với Grammarly và Hemingway cũng được.


Riêng mình cũng khá ghét viết, trong 4 kỹ năng viết luôn thấp nhất, IELTS thì viết 7.0, C2 thì viết 210/230.



Thật ra mình nhận ra vấn đề của mình khi viết đó là không thích học ngữ pháp do bị ám ảnh phải thuộc và làm bài tập như 1 cái máy từ nhỏ. Khi tiếng Anh của mình bước vào giai đoạn trung cấp (có thể suy nghĩ bằng tiếng Anh)mình tự thoả mãn với việc cảm thụ cách dùng, dùng sao miễn thấy nghe thuận tai và không thích bị bó buộc bởi ngữ pháp. Ở cấp dưới C1 có rất nhiều ngoại lệ tiếng Anh không được nhắc đến nhưng xuất hiện thường xuyên trong thực tế. Nó hình thành các nhận thức lệch lạc là ngữ pháp chả giúp được gì.

Nhưng tới C2 mình phát hiện quan điểm đó của mình cũng phiến diện, thổi phồng khuyết điểm của tài liệu ngữ pháp sơ & trung cấp quá mức. Nhất là suy nghĩ này làm cho mình sinh cái nết đơn giản hoá mọi cách diễn đạt và ngữ pháp sao cho đúng mà không cố gắng vận dụng sáng tạo ngôn ngữ thứ 2 này. Khi đọc rất nhiều bài chia sẻ của các bạn 8.0 IELTS writing, hầu hết bạn nào cũng có 1 tiêu chuẩn cụ thể về số lượng ngữ pháp (vd 1 câu bị động, 1 câu mỗi thì phải có hoàn thành và đơn, có câu hỏi, đảo ngữ vv) trong bài viết để đáp ứng yêu cầu đa dạng ngữ pháp.

Nếu bạn đọc báo xịn xò như The Economist và nhận ra cách tác giả bản xứ viết rất nghệ thuật nhưng không tự phát hiện ra được quy luật, thì bạn có thể xem quyển Longman Advanced Writing. Đó là quyển sách làm mình "sáng" mắt ra và hiểu được trong IELTS WRITING, khoảng cách giữa con điểm 7.0 của mình và con điểm 8.0 chính là ngữ pháp

Nhấp để mở rộng...

Ưng thôi không đủ. Cảm ơn phen nhiều.

evarist đã nói:

Ưng thôi không đủ. Cảm ơn phen nhiều.

Nhấp để mở rộng...

Có gì đâu phen.
Mình cũng vẫn rèn luyện kỹ năng viết nên vào hóng vozer chia sẻ thêm.

kiwami3pls đã nói:

Có gì đâu phen.
Mình cũng vẫn rèn luyện kỹ năng viết nên vào hóng vozer chia sẻ thêm.

Nhấp để mở rộng...

Mình tra mà không ra app elevate, thấy rất nhiều app như vậy, phen có thể viết rõ hơn không? Cả quyển Longman Advanced Writing nữa, google thì chủ yếu ra Longman Academic Writing, phải quyển phen nói không?

Hình như phen thi C2 ở nước ngoài? Mình ở HN, người ta nói không tổ chức thi C2 nữa vì ít thí sinh thi. Mình thích C2 hơn IELTS vì nó vĩnh viễn.

Giang.vu đã nói:

Chào các bác, như tiêu để, em muốn hỏi thêm về cách làm sao để có thể cải thiện được kỹ năng viết tiếng anh, đặc biệt là viết học thuật, hàn lâm.
Sơ qua về nền tảng thì em đã tốt nghiệp ULIS ngành ngôn ngữ anh, cơ mà CĐR chỉ là B2 vớt nên cảm giác tiếng anh của em vẫn đuối quá. Đặc biệt là kỹ năng viết, cụ thể là kỹ năng paraphrase sentence với dùng từ vựng trong bài viết như thế nào để hợp lý. E muốn nâng cao tiếng anh để thi IELTS, làm đẹp cái Cv là thứ nhất, thứ 2 là muốn dùng tiếng anh phục vụ cho công việc của mình.
Em cảm ơn ạ
Note: Tiện bác nào có tài liệu academic writing thì cho em xin với nha, em cảm ơn

Nhấp để mở rộng...

Bạn sẽ cần phân biệt rõ ra các thể loại viết khác nhau. Nếu ở trên trình độ B2 thì việc nâng cao trình độ viết IELTS (academic, thể loại summary và argumentative essay), và việc viết tiếng Anh trong công việc (business, ví dụ viết báo cáo, viết thư, ...) là hai việc hoàn toàn khác hẳn nhau, không thể luyện cái này mà nâng cao cái kia được.

Về tài liệu luyện Viết academic thì do mình chỉ chuyên về argumentative essay nên mình xin đề xuất các quyển sau:

• The Key to IELTS Writing Task 2
• Style: The Basics of Clarity and Grace.
• Elements of Argument. Quyển này có thể mượn trên archive.org

evarist đã nói:

Mình tra mà không ra app elevate, thấy rất nhiều app như vậy, phen có thể viết rõ hơn không? Cả quyển Longman Advanced Writing nữa, google thì chủ yếu ra Longman Academic Writing, phải quyển phen nói không?

Hình như phen thi C2 ở nước ngoài? Mình ở HN, người ta nói không tổ chức thi C2 nữa vì ít thí sinh thi. Mình thích C2 hơn IELTS vì nó vĩnh viễn.

Nhấp để mở rộng...

Mình thi C2 trước khi Bộ GDĐT quét bằng ngoại ngữ đó phen.

Elevate là app trên Google Store nên có thể không có trên Apple Store. Phen cài bản mod trên mạng full chức năng.



Sách Longman Advanced Grammar mới đúng, chứ không phải Writing đâu nãy mình nhớ nhầm đó phen.

Quyển này đây (Link tải trực tiếp, click vô tải liền hoặc Link trang nguồn chứa tài liệu gốc)

evarist đã nói:

Nhờ anh em nhận xét giúp bài viết này trong 20 phút của người chưa bao giờ viết và không hề biết gì về writing IELTS, và người này nên làm gì để cải thiện để có thể đạt 8.0. Cảm ơn anh em

Nhấp để mở rộng...

Mình nghĩ điều đầu tiên bạn cần cải thiện là không đưa ý kiến cá nhân vào bài IELTS Writing Task 1 Academic. Ví dụ như bạn nói sadly, that's a good news for us ..., rồi explain tại sao lại có sự tăng giảm. Mấy cái này hoàn toàn không có trong các thông tin được cho, vì thế bạn không được phép cho vào.

dutchcourage đã nói:

Mình nghĩ điều đầu tiên bạn cần cải thiện là không đưa ý kiến cá nhân vào bài IELTS Writing Task 1 Academic. Ví dụ như bạn nói sadly, that's a good news for us ..., rồi explain tại sao lại có sự tăng giảm. Mấy cái này hoàn toàn không có trong các thông tin được cho, vì thế bạn không được phép cho vào.

Nhấp để mở rộng...

Cám ơn bạn, lần đầu thử sai ngữ pháp tùm lum nhiều quá, giờ đọc lại không ngửi được. Mình phải tìm hiểu cách viết trước rồi thử lại vậy.

dutchcourage đã nói:

Mình nghĩ điều đầu tiên bạn cần cải thiện là không đưa ý kiến cá nhân vào bài IELTS Writing Task 1 Academic. Ví dụ như bạn nói sadly, that's a good news for us ..., rồi explain tại sao lại có sự tăng giảm. Mấy cái này hoàn toàn không có trong các thông tin được cho, vì thế bạn không được phép cho vào.

Nhấp để mở rộng...

Thật ra không cho vào để đảm bảo band 7 trở lên mục task achievement còn cho vào sẽ bị hạn chế ở band 6.

Mình xem các trang chia sẻ tips IELTS đều có nhắc điểm này, nhưng trường hợp này nó không gây hạn chế nhiều trong bài của bạn chủ thớt vì bạn ấy còn đang vướng chỗ tổ chức ý tưởng và chọn ra điểm chính của đồ thị. Bạn ấy chọn cách truyền thống viết theo từng đường biểu đồ, viết 1 cách hơi "máy móc" thì Task Achievement sẽ ở band 5.

Quan trọng là chủ thớt đang tìm tài liệu để hệ thống kiến thức, cách viết Academic Writing không đi lan man. Chứ thật ra để sửa bài viết này về phần diễn đat, tông giọng, ngữ pháp từ vựng, thả bài này vô Grammarly bản free là chỉnh được khá nhiều chỗ rồi. Ít nhất phần mềm sẽ hỗ trợ sửa Lexical Resource và Grammar lên tới band 6.

Hiện tại, bài của chủ thớt khá đều cả 4 tiêu chí ở band 5. Quan trọng là chủ thớt học có hệ thống. Trang blog về IElTS Writing của Liz có cái sườn cơ bản để tham khảo
Liz - Writing Task 1

Đọc nhiều sách tiếng anh

Bài bổ ích. Em chấm cái tối về đọc.

Chấm cái

Giang.vu đã nói:

Chào các bác, như tiêu để, em muốn hỏi thêm về cách làm sao để có thể cải thiện được kỹ năng viết tiếng anh, đặc biệt là viết học thuật, hàn lâm.
Sơ qua về nền tảng thì em đã tốt nghiệp ULIS ngành ngôn ngữ anh, cơ mà CĐR chỉ là B2 vớt nên cảm giác tiếng anh của em vẫn đuối quá. Đặc biệt là kỹ năng viết, cụ thể là kỹ năng paraphrase sentence với dùng từ vựng trong bài viết như thế nào để hợp lý. E muốn nâng cao tiếng anh để thi IELTS, làm đẹp cái Cv là thứ nhất, thứ 2 là muốn dùng tiếng anh phục vụ cho công việc của mình.
Em cảm ơn ạ
Note: Tiện bác nào có tài liệu academic writing thì cho em xin với nha, em cảm ơn

Nhấp để mở rộng...

Mình cũng đang hướng mục tiêu và thấy quảng cáo/giới thiệu khoá Hồ Lê Vũ. Chả biết chất lượng sao, nhiều người khen

thuongtonphapluat đã nói:

Mình cũng đang hướng mục tiêu và thấy quảng cáo/giới thiệu khoá Hồ Lê Vũ. Chả biết chất lượng sao, nhiều người khen

Nhấp để mở rộng...

Mình có review thầy tại đây:
https://voz.vn/t/noi-duoc-tieng-anh-nhung-khong-xu-ly-duoc-tinh-huong.832124/post-27323394