9.75đ văn đây các thím.

  • Người tạo chủ đề Người tạo chủ đề luisDu
  • Ngày bắt đầu Ngày bắt đầu
hồi c2 học tuyển văn. đi thi viết 4,5 tờ đôi. lên c3 thì rặn mãi mới hết dc 1 tờ đôi :)))
 
học văn cứ như là học sự dối trá vậy đó, những thứ mĩ miều đ có thật cũng phải nhồi nhét vào bài văn
 
Xưa tôi viết văn được bà cô cho 4.5, năn nỉ gãy lưỡi bả mới vớt lên 5 :cry:. Nhưng tôi đánh giá văn của tôi phải được 7+ vì bài văn quá xúc tích. Ngắn gọn , mạch lạc, câu cú chuyển ý rất thanh thoát gợi lên một bản anh hùng ca tráng lệ, đâu đó còn có mùi thơm hương cỏ non của những cách đồng bát ngát, tiếc là lạc đề.

Tôi quay bài chép y chang bài phân tích của ông giảng viên đại học gì ấy. Bà cô cho 4,5 "không đủ ý":amazed:

Gửi từ HUAWEI YAL-L21 bằng vozFApp
 
Thời cấp 3 điểm môn văn của tôi toàn trên 8, thi cuối kỳ có bài đc 9đ. Thi đh thì đc 7đ khối d 2013, môn văn khi chấm điểm cũng có dựa vào cảm tính, muốn điểm cao phải chịu khó đọc nhiều sách vh, xem cách diễn đạt câu từ thế nào cho bay bổng, lãng mạng nhưng phải đúng trọng tâm .Ví dụ khi thấy 1 người đang đi ỉa, thằng bình thường sẽ viết :"anh ấy đang ỉa" còn thằng giỏi văn viết :" người đàn ông ấy ngồi một mình trên bệ xí, trông bề ngoài có vẻ trầm tư lắm, k giống như những người đàn ông khác cùng độ tuổi, trông anh có vẻ khắc khổ hơn , anh ngồi đấy ôm bụng thỉnh thoảng lại đưa bàn tay xương xẩu chai sạn lên vuốt những giọt mồ hôi đang chảy trên trán, thỉnh thoảng anh lại nhíu mày càng làm hiện rõ hơn nhưng vết nhăn trên trán.
Cười ỉa =)))
 
20215f5be94e-ea8d-4b01-9280-a2ab9d2bb127.jpg


Sự kết hợp giữa huyền huyễn, ngôn tình, xuyên không, tự cường........ Giao thoa và ra như vầy :v
Không biết lúc viết em ấy có nghĩ đến tu tiên không nữa :v
Sent from TUI - đã ký via nextVOZ

Cả nền văn học Việt Nam cũng như kịch bản điện ảnh VN toàn những thứ vứt đi + tự sướng tự khen lẫn nhau
Bắt phải học + bắt phải khen cảm nhận

chứ chẳng dc quốc gia nào công nhận
Giờ đọc lại mấy tác phẩm đó tôi chưa bao giờ thấy hay
 
bửa đọc tin thấy thằng thủ khoa môn văn gì mà đi thi viết tận mấy chục trang, không biết nó viết có kịp suy nghĩ không, cảm xúc chắc tuôn ra ào ào như nước bể đường ống :(
 
Nói chung là ngày xưa tôi đi học cũng đc mấy ông thầy bà cô chỉ là phải làm văn đc càng nhiều tờ càng tốt, nên nó mới thành ra có cách hành văn kiểu như trên. Chỉ cần dùng vài từ là có thể đủ diễn đạt đc ý của mình, nhưng đối với mấy bà cô ông thầy thì phải chay ra nhiều từ trên trời như thế mới đc nhiều điểm.
 
Văn chương viết cho hoa mĩ mà người khác không hiểu thì cũng vứt, cốt lõi của ngôn từ là diễn đạt. Viết dài, viết dai thành ra viết dại. Cái gì càng đơn giản, thuần túy, dễ hiểu, dễ đi vào quần chúng thì mới trường tồn với thời gian được.
 
Bài như này mà 9,75 ông nào chấm bị ngáo à, quá lạm dụng từ ngữ nhồi nhét đủ thể loại dài dòng ko đi vào vấn đề chính
 
GG phát ra luôn ý nghĩa mà lại thích tô đậm rồi vặn vẹo và phê bình anh mày khoe chữ y chang thằng 2k thủ khoa dở người kia là sao?

Dùng "hủ nho'' để:
  • Chửi đám cậy mình nhiều chữ nên thích văn vở màu mè để loè người ít học, chuyên học gạo qua môn mà cứ hay ra vẻ uyên bác, văn chương sáo rỗng chỉ dùng nịnh bợ bề trên cầu lợi chứ không giúp gì cho đời.
  • Chửi cả bọn gv văn ngu si vẫn cổ xuý trò tô trét loè loẹt cái vỏ để che đậy phần lõi trống rỗng.
  • Tạo sự liên tưởng và so sánh giữa hiện tại văn minh và quá khứ u mê tăm tối.
Dùng "hủ nho'' thì phải đi với "tầm chương trích cú" nó mới thống nhất về trường từ vựng, tăng tính gợi hình - gợi cảm và sức mạnh phê phán của câu.

Đọc hiểu được mỗi cái vỏ mà không hiểu nổi dụng ý người viết, chắc cũng là một nạn nhân của môn văn.

Xem tệp đính kèm 668635Xem tệp đính kèm 668636
Nói như anh vậy thì đoạn văn của ku 2k kia người đọc google cũng hiểu được mà. Vấn đề là sao anh không viết cho dễ hiểu nhất mà bày đặt "tầm chương trích cú" chi vậy?
 
Nói như anh vậy thì đoạn văn của ku 2k kia người đọc google cũng hiểu được mà. Vấn đề là sao anh không viết cho dễ hiểu nhất mà bày đặt "tầm chương trích cú" chi vậy?

Tôi tưởng bọn 2k mới có vấn đề về đọc hiểu. Anh lớn tuổi rồi mà cũng mắc vấn đề này à.
Ông kia dùng câu " tầm chương trích cú" với " hủ nho " để chửi cái đoạn văn trên như một sự châm biếm. Một kiểu phản đòn , dùng chính câu từ của nó để đấm vào mồm nó.

Gửi từ Google Pixel 3 bằng vozFApp
 
Thi văn ở VN là kiểu bắt học sinh nhét chữ và ý nghĩa vào mồm nhà thơ. Nhiều ông chỉ viết cho có vần chứ có mẹ gì ý nghĩa thâm sâu hay triết lí nhân sinh . Đề văn thì ra có 1,2 câu thơ xong bắt học sinh phân tích mấy trang giấy , rồi khi phân tích thì gần như trích dẫn nguyên bài và cuộc đời tác giả , vậy sao ko ra mẹ nó phân tích nguyên bài văn hay ông nhà thơ luôn, đúng là văn xuyên tạc.
Thật, nhất là thơ tình thì lại càng là võ đoán, thơ tình nhiều khi chỉ được viết khi nhà thơ có cảm xúc, có hứng, có khi chả có ý nghĩa bao la gì, chỉ là tác giả viết riêng cho người yêu về chuyện riêng tư 2 người, hay chỉ là cảm xúc mang tính cá nhân, cảm tính, ích kỉ,.... câu từ nhiều khi chỉ một vài ý, còn lại cho vần thật. Vậy mà bài văn mẫu văn hay loz nào cũng đòi phân tích từng chữ, từng dấu một để tỏ rõ lòng bác ái quảng đại bao dung khát vọng tầm cỡ vũ trụ của tác giả, kiểu người ngoài hành tinh chứ không phải người thường. Phân tích VN kiểu "tác giả biết trước nên viết cái bài thơ tình của mình ra đéo phải để cho câu chuyện của mình, thật ra tác giả đéo có mối tình nào ở đây cả mà để 100 năm sau người ta mang ra dạy dỗ, ca ngợi về giá trị cuộc sống" ấy :feel_good:
 
Cái này có lẻ do nó đọc truyện, tiểu thuyết nhiều, từ vựng nhiều nhưng dùng khá bừa bãi, người ít vốn từ thì sẽ thấy hay do nó lạ với họ, còn nhưng người vốn từ đủ nhiều thì dùng như vậy là thừa thải và không cần thiết.. 8-) 8-) 8-) 8-)
 
:sweat: Mở nhìn thì dài đấy, mà chả làm bật vấn đề, gây hứng thú cho người đọc tí nào, cảm tưởng như cố nhét những từ ngữ hoa mĩ lòe người vậy
 
Nhớ hồi xưa học văn, cô giáo còn đọc cho chép những luận cứ, luận điểm theo sách mẫu :v học vẹt đi thi =)) ôi văn học =))
 

Thống kê chủ đề

Ngày tạo
luisDu,
Người trả lời cuối
Lucifercs777,
Trả lời
210
Lượt xem
22.979
Quay lại
Lên đầu trang