Lesson 15: How to Mention Something
[Grammar 1]
Trong nhiều bài, đặc biệt là Table, nhiều khi mình không biết nên đề cập tới vấn đề này, đối tượng kia thế nào. Những lúc như thế, những từ vựng dưới đây cực kỳ cần thiết. Nghĩa thì đơn giản, liên quan tới, đề cập đến, khi nói về, v.v. Nói chung là ngang với when it comes to và about.
Trích thử mấy câu của Simon đã:
Nói một cách cơ bản thì các cụm từ bên trên đều là about, trừ ví dụ (3). Trong các ví dụ (1), (2), (4), và (5), các cụm từ này ở band điểm cao hơn about.
Với ví dụ (1), nhiều thím sẽ mất thời gian phân tích xem nếu dùng compare thì so sánh cái gì, lượng rác thải ư? Nếu thế sẽ phải nhắc đến the amount of và liệu sau đó dùng cụm nào? Bởi vì sau các cụm about phải là Noun hay Noun Phrase như output mới chuẩn. Chỗ này mà không nghĩ ra được output thì lại xài chiêu the amounts of waste generated thôi. Tuy nhiên, để nghĩ ra từ generated cũng không đơn giản. Nếu dùng produced là từ của đề bài thì lại tính là bị lặp. Nếu là production thì có vẻ sẽ có nghĩa khác trong khi viết Introduction chỉ có mấy phút sao kiểm tra kịp? Ở đây phương án in terms of + output vừa gọn gàng vừa ăn điểm.
Các ví dụ (2) và (4) là cách dùng điển hình trong một số bài về Table cũng như Bar Chart. Nhiều đề chỉ liệt kê mười mấy đối tượng đem ra so sánh như 10 thành phố Anh, 5 nhóm người, v.v. thì chúng ta buộc phải dùng kiểu này để gọi tên. Thường bài cho A, B, và C thì chúng ta cứ regarding A, with regards to B, hay in terms of C rồi thích viết gì tính sau. Tối thiểu có ba câu như vậy là ổn rồi.
Quay trở lại hai ví dụ (1) và (5), nếu trong bài có vài đối tượng (số lượng 1-2-3 đều được) thì mình khuyên nên dùng cụm in terms of như trong hai ví dụ này. Riêng với ví dụ (5) mình thấy giống trường hợp của namely trong một số đề liên quan tới quốc gia.
Điểm đáng chú ý nhất là ở cách dùng của with regard to và in terms of như dưới đây.
Như vậy là ngoài một số phương án mình nêu ra phía trên thì còn có cả regarding, concerning, và on the subject of (cụm này chưa thấy ai dùng trong Task 1).
Last edited:
