loli samaaa
Member
Thế còn bản chất phép nhân để đi đâu, trong sách giáo khoa của bọn con nít dạy rất rõ ràng, cô giáo đúng, chả có gì để tranh cãi.
Trò giải '4 x 9 = 36', giáo viên gạch sai và sửa lại '9 x 4'
- Thread starter cuonglev
- Start date
Kanon no Uta
Đã tốn tiền
Muốn chửi giáo viên ngu hay không, phải lấy sách ra coi nó hướng dẫn cách làm bài chứ.
Bản thân mấy vozer thì to đầu học đại số số học tè le hột me ra đó, biết đủ thứ trên trời dưới biển rồi dùng kiến thức của mình đánh giá bài tập của một học sinh lớp 2 lớp 3
dogamer01
Senior Member
Final_Boss_v1
Senior Member
Vậy cũng không được ghi sai vì cách suy nghĩ khác nhau nhưng không khác bản chất. GV nên nghĩ theo 2 chiều và nhận xét thêm về ý của mình.
EryU
Member
Về bản chất đề toán đưa ra bản chất là tưởng tượng thực tế để giải quyết vấn đề trừu tượng toán học, tuy nhiên trong toán học 9*4 hay 4*9 đều có kết quả như nhau nên xét theo phạm trù toán học không sai còn xét theo góc nhìn thực tế đếm thì tùy mọi người thích đếm từ trên xuống theo kiểu ngang hay dọc cũng chẳng sai nên cô sai cmnr
nguyenduchuu378
Senior Member
cách dạy này từ xưa r đến giờ vẫn cứng nhắc, mấu chốt là ko dạy cho học sinh hiểu về đơn vị, và chính giáo viên cũng ko hiểu về bản chất của đơn vị, cái phần tóm tắt của bài đó nó sẽ như thế này.
Có: 4 hàng
Mỗi hàng: 9 bạn hoặc là có: 9 bạn/hàng
Có: ?bạn
nhân kiểu gì nó cũng phải ra đúng, nếu là 4x9 thì là 4 (hàng) x 9 (bạn/hàng) = 36 (bạn),
nếu là 9x4 thì là 9 (bạn/hàng) x 4 (hàng) = 36 (bạn), kiểu nào cũng đúng cả.
còn giải thích kiểu phân tích thành phép cộng nó rất là củ chuối vì phép nhân có tính chất giao hoán
thay vì 4 x 9 = 4+4+4+4+4+4+4+4+4 thì vẫn có thể viết lại 4 x 9 = 9 x 4 = 9+9+9+9, kiểu gì cũng đúng.
Ngày xưa em học cũng thắc mắc nhưng chỉ nhận đc câu trả lời qua loa của cô xong r lại thôi.
Có: 4 hàng
Mỗi hàng: 9 bạn hoặc là có: 9 bạn/hàng
Có: ?bạn
nhân kiểu gì nó cũng phải ra đúng, nếu là 4x9 thì là 4 (hàng) x 9 (bạn/hàng) = 36 (bạn),
nếu là 9x4 thì là 9 (bạn/hàng) x 4 (hàng) = 36 (bạn), kiểu nào cũng đúng cả.
còn giải thích kiểu phân tích thành phép cộng nó rất là củ chuối vì phép nhân có tính chất giao hoán
thay vì 4 x 9 = 4+4+4+4+4+4+4+4+4 thì vẫn có thể viết lại 4 x 9 = 9 x 4 = 9+9+9+9, kiểu gì cũng đúng.
Ngày xưa em học cũng thắc mắc nhưng chỉ nhận đc câu trả lời qua loa của cô xong r lại thôi.
Kanon no Uta
Đã tốn tiền
Hồi học tiểu học mấy anh còn lạ gì, GV chấm bài xong thấy sai một loạt, điên tiết lên mới sửa bài cho cả lớp. Bảo đảm là trong lớp có nói hết đó, chẳng qua không có thì giờ mà ghi vào sách thôi. Phụ huynh đáng lẽ ra phải hỏi trước GV, chứ ko phải sồn sồn lên như thế.
neoghost
Member
sai rồi thím4 hàng, mỗi hàng 9 đứa thì 4x9 chuẩn rồi.
nếu để 9x4 thì cũng có thể giải thích là 9 đứa 1 hàng, có 4 hàng thì 9x4.
nói chung là do em k học thêm nên bị cô đì thôi
9+9+9+9=9*(1*4)=9*4 mới đúng
đây mới là bản chất của toán nhân
LapTrinhGame
Senior Member
Giáo viên sai khi không chấp nhận lời giải của học trò, thật khó mà bạo biện.
Xa hơn thì là do lương giáo viên không thỏa đáng nên không thu hút được tài năng theo ngành sư phạm, ngành này chỉ đc cái miễn học phí.
(trừ số cực ít thầy cô có tiếng dạy luyện thi ở nhà thì giàu, nhưng cũng chỉ dạy các thủ thuật giải nhanh chóng và gọn nhẹ)
Xa hơn thì là do lương giáo viên không thỏa đáng nên không thu hút được tài năng theo ngành sư phạm, ngành này chỉ đc cái miễn học phí.
(trừ số cực ít thầy cô có tiếng dạy luyện thi ở nhà thì giàu, nhưng cũng chỉ dạy các thủ thuật giải nhanh chóng và gọn nhẹ)
Kanon no Uta
Đã tốn tiền
Nhưng nếu bài này chưa học tới phép giao hoán thì sao?
Thậm chí hồi tôi học lớp 1, phải học mãi về sau mới tới cái bài rút ra công thức "phép cộng có tính chất giao hoán", mới xuất hiện vụ chuyển số này nọ để cộng cho dễ á.
nguyenduchuu378
Senior Member
nó giải đúng chứ có sai đâu, vẫn ra 36 học sinh mà, anh có dám nói 4x9 không bằng 9x4 không?
dmt599
Senior Member
thím nói thế thì trư cũng thấy mình giải thích sai, tự gạch vậy
hoang.ck
Member
4 hàng, mỗi hàng 9 đứa thì 4x9 chuẩn rồi.
nếu để 9x4 thì cũng có thể giải thích là 9 đứa 1 hàng, có 4 hàng thì 9x4.
nói chung là do em k học thêm nên bị cô đì thôi
Thứ nguyên thì lớp cỡ này chưa học và cũng không có hắn thứ nguyên vào phép tính nên để ra được đơn vị làm kết quả cuối thì phép nhân sẽ có quy tắc đặt . Khi nào thứ nguyên được gắn luôn vào phép tính thì đảo kiểu nào chả được, mà tới lúc đó thì học lên trên mấy lớp rồi.
Charter
Senior Member
Kết quả đúng nhưng cách trình bày & hiểu bản chất vấn đề sai. Ở đây là 4 lần của 9 chứ không phải 9 lần của 4. 9 học sinh x 4 hàng khác hoàn toàn 4 học sinh x 9 hàng. Cái này là kiến thức căn bản.
anhlavodoi1103
Senior Member
thấy nó chả khác nhau 
có khác 9*4 thì = 4 lần 9 cộng lại với vẫn ra 36 còn 4*9 = 9 lần 4 cộng lại nhau bản chất vẫn = 36 đây có sự bú fame của cô giáo hoặc là bị trù còn cách nào cao siêu nữa thì chịu vì cũng không phải thần đồng toán học
có khác 9*4 thì = 4 lần 9 cộng lại với vẫn ra 36 còn
4*9 = 9 lần 4 cộng lại nhau bản chất vẫn = 36 đây có sự bú fame của cô giáo hoặc là bị trù còn cách nào cao siêu nữa thì chịu vì cũng không phải thần đồng toán học Similar threads
